TECNOLOGIAS DIGITAIS NA PROMOÇÃO DA JUSTIÇA SOCIAL NA EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE A PARTIR DA PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA SOCIAL

Autores

  • Ivan Pereira QUINTANA Autor

Palavras-chave:

Tecnologia. Promoção, Justiça Social.

Resumo

O presente artigo objetiva verificar a promoção social a partir educação tecnológica, através de uma perspectivada pedagogia social, levando-se em conta a missão através da intersecção que permeia a tecnologia e a pedagogia social, trazendo, para tanto, através da metodologia de revisão bibliográfica, amparada em meios físicos e digitais, abordar, de maneira breve, os fundamentos da pedagogia social e o papel da promoção da justiça social, finalizando com as inovações em pedagogia social e tecnologia, trazendo, ao final da reflexão, breves comentários em considerações finais.

Downloads

Os dados de download ainda não estão disponíveis.

Referências

FREIRE, P. Pedagogia do oprimido. 17ª ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987.

LAUDEMANN, C. S. Anton Makarenko: vida e obra – a pedagogia na revolução. São Paulo: Expressão Popular, 2002.

MAKARENKO, A. S. Poema Pedagógico. 2ª Ed. Vol 1. São Paulo: Brasiliense, 1987.

______________. Tradução por G. N. Filonov; In: BAUER, C. Buffa, E. (orgs.). Anton Makarenko. (Coleção Educadores), Recife: Fundação Joaquim Nabuco: Editora Massangana, 2010.

PAPERT, S. (1980). Mindstorms: Computers, Children, and Powerful Ideas. Basic Books.

Downloads

Publicado

2024-11-19

Como Citar

QUINTANA, Ivan Pereira. TECNOLOGIAS DIGITAIS NA PROMOÇÃO DA JUSTIÇA SOCIAL NA EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE A PARTIR DA PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA SOCIAL. Revista Brasileira de Desenvolvimento e Inovação, [S. l.], v. 1, n. 1, 2024. Disponível em: https://rbdin.com.br/index.php/revista/article/view/5. Acesso em: 3 abr. 2025.

Artigos Semelhantes

1-10 de 13

Você também pode iniciar uma pesquisa avançada por similaridade para este artigo.